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第4课 比一比
★读词语，然后让小朋友自己说一些这样的词语。
又
★选字组词。可任意组合，组成的词越多越好。
这个字是怎么来的
架在水上或空中便于通行的建筑物。古代的桥大部分是木材做的，所以左边是个“木”，表示与树木有关。右边的“乔”，本意是高大的树木，即乔木，依然与树木有关。
站，也引申为把东西竖立起来。甲骨文和金文字形就像是人微微张开双臂站在地上。小朋友可以自己表演一下这个字，让爸爸妈妈来猜。
人体的重要器官。象形字，甲骨文和小篆字形都是心脏的形状。除了形状酷似心脏，里面的四根短线更似动脉血管，古人的观察是非常仔细的。
较量高低、长短、远近、好坏等。甲骨文字形像两人步调一致地比肩而行。因此“比”的本义是并列、并排，如比翼双飞。也许是因为并列排好之后，高低曲直一目了然，所以后来引申出比较的意思。
象形字，甲骨文字形像树木的样子。上面是枝叶，下面是树根。“木”是汉字的一个部首。带“木”的汉字往往与树木、植物有关。
常绿多年生植物。象形字，甲骨文字形像连着竹茎的下垂的叶片。竹子的用处很多，中国古代的很多乐器都是用竹子做的，如竹笛、笙和葫芦丝等。竹片上可以写字，称为竹简。“竹”是汉字的一个部首，从“竹”的字大部分与乐器、竹器和记载文字的东西有关。
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