“双减”政策的实施，要求学校更好的落实核心素养的育人指向。富阳区胥口镇中心小学作为一所农村小学，积极落实“五育并举”，聚焦美育课堂，开展竖笛进课堂活动。通过让每一位学生学会演奏一样乐器，提升学生音乐素养，丰富学生审美情趣。
竖笛携带方便、简单易学，同时便于班级整体教学和集体演奏，根据学生认知规律、身心特点，学校把竖笛引入课堂及课后服务的“X”课程。竖笛是一种历史悠久的木管乐器，它以自然呼吸的力度即可吹响，适合儿童演奏。走进胥口镇小校园，不时能听到飘来悦耳动听的竖笛声。
吹奏竖笛不仅是学生音乐课堂的一种学习，也是学生课间休憩、愉悦身心的一种方式。利用校园艺术节、班级音乐会、竖笛演奏晋级赛等活动载体，为学生搭建才艺展示的舞台，不仅培养了学生的自信，也提升了学生音乐素养、美育素养。三（1）吕羽焓同学说：“我特别喜欢学校的课后服务时间，尤其是每周两次的竖笛课，不仅认识学习了一种乐器，而且在每天的练习中，我体会到了学习音乐的快乐。现在爸爸妈妈每天都会听我吹奏一段竖笛呢！”四（1）班张亦同学说：“我很喜欢竖笛课，通过练习我的识谱能力更强了，音乐课上的歌曲也唱得更准确了。”
竖笛进课堂活动，让每位学生都有机会学习乐器。许多同学还从课堂走上了舞台，大胆、自信展示自己的风采。掌握竖笛吹奏技巧，不但提高了学生音乐学习的能力，而且还培养了学生音乐学习的兴趣，提升了孩子们的审美素养，营造了校园欢快的学习氛围。一支短短的竖笛让同学们在“双减”背景下显现出了艺术的天分，也让艺术之花从小在孩子的心田绽放。
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjsbszl/2202.html
