纪晨曾几何时，面对漫长的暑假假期，让孩子出国参加游学团或各类国外夏令营是家长们心中的首选。随着疫情的全球化，出国旅行成为最不安全的选择。怎样让孩子们度过一个安全且有意义的暑假？国内暑期夏令营、暑期艺术培训班和音乐大师班等，重新回到家长视线，并在这个暑期呈现出异常火爆、“一名额难求”的盛况。家长们对优质课程表现出的热情也传递出一个信息：越来越多的家长对孩子的音乐教育提出了更高要求。靠“抢”的精品课程“打开艺术之门”开幕式前，北京春天童声合唱团在中山公园里举行快闪活动7月4日晚，备受北京市民欢迎和孩子们期待的公益艺术节“八喜·打开艺术之门——暑期艺术节”在中山公园音乐堂开幕。指挥家谭利华执棒北京交响乐团，带来《我爱你中国》《长江之歌》《多瑙河之波圆舞曲》《闲聊波尔卡》等中外经典名曲。今年暑期艺术节期间，中山公园音乐堂将呈现69场精彩演出、10个特色艺术夏令营和10场名家讲堂。“打开艺术之门”夏令营开始报名当天，朗诵、合唱、打击乐、古琴、埙笛箫、京剧班5小时内全部报满。一位中山公园音乐堂的工作人员表示，那几天她的手机响个不停，很多往年参加过夏令营的学生家长都打电话来询问能不能增加人数或再多开几个班。李爸爸家的两个孩子，自年起连续三年都参加了北京中山公园音乐堂的“打开艺术之门”暑期艺术夏令营，今年却没报上名。“他们之前在夏令营里学过打击乐、歌唱、京剧和竖琴，年夏令营刚结束，一个孩子就问我什么时候还能去参加。去年因为疫情没有线下活动，今年终于开营了，结果竟然没有报上名。”李爸爸感慨，虽然往年报名也不容易，但今年名额格外紧张。7岁的谢骐羽已经学习钢琴4年了，同样多次参加“打开艺术之门”夏令营的她，今年报了昆曲班和竖琴班。“报名那天，进到报名网页就跟春运抢票一样，最后只剩昆曲还有零基础班，就选了昆曲。”骐羽妈妈感慨，像“打开艺术之门”这样普及类的活动还是太少了，“现在家长都愿意尊重孩子，让他们选一个感兴趣的爱好去学习，但大都是通过带孩子去培训机构里上体验课。但上完体验课觉得有趣，不代表孩子真的感兴趣。”骐羽妈妈表示，参加“打开艺术之门”艺术夏令营，通过两三天的学习，孩子就能对一门艺术有一个大概的了解，可以明确地知道自己是否感兴趣。谢骐羽妈妈并不觉得女儿适合学习昆曲或未来一定要继续学昆曲，“我的女儿可以不喜欢昆曲，但不可以不知道、不了解传统文化。她学习过昆曲，未来就有可能去听昆曲演出。如果国内有很多观众愿意看，就会有市场，这门艺术就不会成为无人欣赏的‘博物馆艺术’。”北京保利紫禁城剧院管理有限公司负责运营音乐堂，董事长徐坚说：“确实理解家长们的需求，但增开新班并不是一件简单的事情。我们做夏令营，不仅有专业的老师负责教学，还要配备成熟的工作人员在现场负责安全、纪律、饮食等具体工作，必须保证绝对的安全。”暑期教育市场形式丰富多样杨女士今年考察、调研了国内由境外教育机构开设的夏令营后，给读高中的儿子报了一个综合类夏令营，14天13晚，费用元。“价格虽然贵，但这是一个在北京举办的美式国际营。美国的老师们提前几个月就来到中国，这样不仅确保了安全性，又符合学校尽量不出京的防疫要求。”在这个夏令营中，除了集体活动，孩子们还可以根据自己的兴趣爱好参加体育、探险、音乐、舞蹈、戏剧等项目。杨女士认为，“相比学到了什么，家长更重视的是通过参加夏令营，锻炼孩子快速融入一个新集体的能力。”与价格昂贵的国际夏令营相比，传统的少年宫因为有国家补助，费用远低于市场价格。北京市丰台区少年宫大提琴老师阮文彬介绍：“在少年宫学习声乐、舞蹈、美术课，是60元一节课。大提琴、小提琴等器乐课程，90元一节。”阮文彬毕业于中央音乐学院，他表示如果在校外找音乐学院毕业生上课，市场价格至少在元左右。而在少年宫学习，既能保证教师质量，价格也是全市最低。“每逢暑假，很多孩子都是一早从八点半开始，在少年宫的各个班之间出这个门，进那个门。”阮文彬还提供了一份数据，今年上半年丰台区少年宫各类培训惠及人次达到2万人次，“少年宫存在的意义，就是让教育资源更平等。”夏令营和暑期班有一定区别。夏令营是少则二三天，多则半个月，有托管（寄宿）或半托管（不寄宿）两种形式。选择让孩子参加夏令营，家长更省心，但费用相对高一些。暑期班是在整个暑假期间，以周为单位，每周固定上2次课或更多次课。阮文彬回忆，“以前每逢暑假，一到中午就能看到很多家长带着饭，在走廊里陪孩子吃饭。自从去年开始，丰台区少年宫出于安全考虑，不允许家长进入教学楼内，就看不到这种热闹的场景了。”中国宋庆龄青少中心也开设了暑期夏令营，文化素养类中有全日制的国学综合营、少年国学班、文学素养、少儿京剧集训班、英文戏剧营等。夏令营项目从5月底就启动了报名通道，进入7月，还不断有家长致电中国宋庆龄青少中心，希望增加班型。“现在大多数的音乐夏令营都只有几天，孩子们确实能获得很好的音乐体验，但这种了解和接触都很零散，不系统。”李爸爸认为，只有长期、持续、系统的音乐普及项目，才能让孩子真正建立起对音乐相对完整的认知和审美体系。许多受访家长也都表达了一个共同的心愿：希望有机构或院团可以长期开设体验类、普及性的音乐课程，让孩子们可以认识和摸到更多的乐器，可以自己选择想要学习的乐器，感受更多的乐器。
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