文丨张雪婵
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间难得几回闻。
唐代诗人杜甫的《赠花卿》让我们对昔日的天府乐章神往不已。
首个天府文化主题音乐节圆满结束后，孩子们迎来了心心念念的天府音乐主题研学游。6月5日，参与了天府文化主题音乐节演出的同学们来到永陵博物馆，参加天府音乐主题研学活动。对于热爱音乐的孩子来说，可谓是机会难得。
此次研学以二十四伎乐为主题，是“弦歌天府·校园之声——年成都市天府文化主题音乐教育系列活动”之一，由成都市音乐影视产业推进办公室、成都市教育局、成都市文化广电旅游局指导，成都商报·成都儿童团策划推出。
走进永陵博物馆，一只身着古装的“伎乐熊猫”迎接孩子们的到来。“熊猫你好！”孩子们热情的和它打招呼。接下来，由讲解老师与“伎乐熊猫”带领孩子们通过复原的乐器近距离欣赏“二十四伎乐”，了解伎乐服饰和礼仪文化，运用古蜀乐器演奏音乐，感知唐五代音乐文化的魅力，感受成都深厚的音乐文化积淀。最后，还体验了一把给“伎乐熊猫”上色！什么是二十四伎乐？在永陵地宫中，棺床四周雕刻的一幅幅精美绝伦、神形兼备的石刻，就是大名鼎鼎的《二十四伎乐石刻》，是迄今考古发现地唯一完整反映晚唐及前蜀宫廷乐队组合的文物遗存。二十四伎乐还原了唐五代古蜀成都的音乐文明，飘逸的裙摆、优美的身姿、令人惊叹的乐器，仿佛穿越千年呈现一曲华美乐章。“二十四伎乐图中，有舞伎2人，乐伎22人。演奏乐器包括20种23件，分弹拨乐、吹奏乐、打击乐三大类。”主教老师介绍，其中部分乐器来自西亚和中亚，充满了浓郁的丝路风情，也体现了中国古代文明的包容与开放。它见证着成都成为“古代东方音乐之都”的辉煌时刻，同时也是成都音乐文化的历史文物佐证。在展示厅内，《二十四伎乐石刻》中的乐器，全部被复原了出来，琵琶、竖箜篌、筝、笛、篪、笙、箫、拍板、正鼓、叶等乐器正静静陈列着，可谓再现了唐代乐器的神采风韵。“二十四伎乐不仅包含了传统音乐文化，其中还有悠久的古代服饰和礼仪文化。”因此在研学活动中，老师首先为孩子们展示、讲解了二十四伎乐中伎乐们的妆容、头饰和服饰，并提供花钿贴纸作为课堂奖励，孩子们踊跃参与。接着为孩子们播放唐、宋女性服饰和发饰的图片，通过图片对比展示五代十国的服饰发饰，了解五代十国承唐启宋的意义。“而二十四伎乐中，伎乐们都是以坐姿为主，是唐代‘坐部伎”’的典型代表。”老师还为学生们介绍了古代宫廷乐舞中的演奏礼仪文化，“坐部伎”和“立部伎”基本姿态和区别，带领同学们学习基本的礼仪动作，以儒雅端正之姿，感受传统文化的浸润。接下来，进行互动小游戏！主教老师和”伎乐熊猫“带领学生们进行互动音律游戏，了解《二十四伎乐》中特定舞蹈动作。随后，老师给学生们展示了二十四伎乐中每一种乐器来源、演奏形式，让学生们接触和认识不同类型的传统古乐器以及声音。同学们通过声音模拟器近距离感受乐器发出的声音。在熟悉乐器知识后，每人领取了一件小乐器，有鼓乐器、拍板、铜钹、小箜篌、螺贝、排箫等，根据老师的手势和教导进行学习。学生们按特定位置自由组成乐队，根据老师的引导进行练习、演奏，亲手体验了一次古代乐器。同学们手持古代乐器进行集体演奏，仿佛“穿越”千年，来到了古代宫廷演奏的现场。其中一名参与演奏的同学说，“我2年前开始学习小提琴，很喜欢音乐，有幸能够听到并且演奏千年前的古乐之声，对我来说是一次难忘的成长经历！”最后，每个学生领取到一张印有二十四伎乐的卡片，学生们自由发挥，在黑白的“伎乐熊猫”身上图上鲜艳的色彩。这一次，熊猫终于拥有了一张除了伸舌头的“彩色照片”。创作作品评选出最优创意奖，获奖的同学领取了二十四伎乐主题奖品。“优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力。中华优秀传统文化不仅是历史上中华民族战胜种种艰难险阻而薪火相传的伟大精神瑰宝，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神支撑。”主办方介绍。成都永陵博物馆出土的《二十四伎乐石刻》在中国音乐史有重要地位。此次研学以此为主题，区别于常规的研学活动，通过“文物活起来”的理念将中华传统文化带进校园，让孩子们能够感受“国乐”之美，重拾我们传统文化中的音乐之魂，从而大力弘扬天府文化，培养孩子们的文化自信。转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjsbszl/6285.html
