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人人争做“星海娃”记者认识到，星海小学在智育教诲方面也有革新，产生了“三立”智育教诲形式，即立人、树德、立文。缠绕“三立”教诲形式，学塾建立了具备学塾特点的门生评估法子——优异“星海娃”评估轨制。
学塾计算出研习娃、文化娃、才艺娃、做事娃、卫生娃的卡通肖像，编写朗朗上口的童谣展现不同“星海娃”的德行。此中，文化娃、才艺娃、做事娃、卫生娃经过民主的方法每个月推荐一次，中选的优异星海娃会颁布响应的“星海娃胸章”，展现超过的还可推荐为“优异星海娃”，登受骗月“明星墙”。周丽芳通告记者，儿童们都勉力图当“星海娃”，“不以研习成绩论英豪，而是挖掘和确定儿童异乎寻常的闪烁点。”
照相：刘伟
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