由于生理构造的原因，人的眼睛是有局限性的，我们通常只能看到一个物体的两到三个面，有时甚至只能看到一些高大建筑的一个面。不论物体的大小，我们都难以同时看到物体的六个面，因为我们受限于所生活的三维空间和观察事物的视角。人的眼睛不具备穿透性，当看到一个物体时，我们只能看到它在我们眼前的这一侧，无法同时看到它的另一侧。
汕头大学医学院正视图及侧视图
太阳门
一直以来，我们探索设计的基本模式是收集线索、堆叠线索、找出要素，最后再完成设计。人民美术出版社出版的《三维空间基本原理：创造完美世界》这本教材中，作者李昊宇则是引领学生通过现象去寻求问题背后的根本原则，在已有认知的基础上，对要素进行提炼、重新组合，运用书中的思维逻辑进行推理，找出根本原因，从而达到解决本质问题的目的。
《三维空间基本原理：创造完美世界》书影
首先要强调思维问题，同时也希望可以解决思维问题；其次是要说明设计思维是推理型的思维，即设计的过程是推理的过程。因此，在设计过程中，第一目标极为重要。这本教材既为学生提供了一个训练空间思维的方法学，又提供了一个透过现象看本质的原理学，启发学生透过现象看本质。
藏有斐波那契数列原理的松果
右手模拟笛卡尔坐标系
通过空间思维的训练，当我们再去观察一个物体时，就多了一个视角，也就具备了“穿透”的能力，不仅可以多视角观察物体，而且可以对物体进行“立体扫描”。例如书中介绍的“切片”方法，我们能通过切片的方式想象出一个物体的复杂形态甚至每一个截面形态。通过这种“切片”方法，我们的空间想象能力可以得到训练。
鸡蛋切片
海螺切片部分案例
此外，多方向连接结点设计的训练可以帮助我们快速地找到关键结点。在观察一个复杂的构件时，通过快速找到结点，透过结点我们能想象出这个东西到底可以无限延伸到多大。当我们看到复杂图案时，若复杂图案中既有结点又有交点，通过快速抓住这些交点，可以发现它在交点周围形态的共性，从而快速总结复杂图案的规律。此外，我们还可以根据结点直观地看出物体的高低起伏。
运用插接结构来设计家具的结点
运用木材料和榫卯结构的解决方案
多方向连接应用在空间中，形成装置艺术
多方向连接在年米兰世博会英国馆上的应用
相较于上面提到的无规则的复杂形态，有规则的形态就容易解析了。实际上，这里所说的对物体的立体扫描并不是客观存在的，而是一种思维方法。经过特定的空间思维训练之后，我们的观察力会得到一定的提升，空间想象能力也会因为观察到更多细节而随之提升。
当我们再去观察一个复杂形态时，虽然只能看到眼前的两三个面，但是根据观察到的线索，我们可以利用空间想象能力，在脑海中还原出一个完整的复杂形态。更重要的是，当获得这种空间思维能力以后，我们可以通过二维的草图或一种自然现象，在脑海中自然地呈现出它的三维形态。同时，我们也会在训练的过程中逐渐掌握比例和尺度感。
建筑的门面
建筑的表面
展览海报
自现代设计引入我国以来，人们都在寻找各种各样的成功经验，但是在找到成功经验之后，我们却没有把它们联系起来或者系统化。很多人往往是看到现象之后，再收集各类成功经验，总结设计方法来解决问题。这些都是在结果上做文章，而不是从原理上做探索。从长远来看，这不利于人们形成自己的设计风格和设计原理。希望《三维空间基本原理：创造完美世界》这本书能够发掘我们自己的设计原理和设计方法，形成自身的设计风格，从而把设计这个学科变得更加“立体”。
作者介绍
李昊宇，教授，设计师，硕士研究生导师。汕头大学长江艺术与设计学院产品专业主任、汕头大学长江工业设计中心执行主任、广东省学位委员会专业学位研究生教育指导委员会委员、广东省本科高校工业设计专业教学指导委员会委员、德国安哈特科技应用大学设计学院客座教授。主要研究方向为创新教育研究、三维空间基本原理研究、工业产品设计教育研究、创新思维与创新策略研究、品牌与品牌支端创新研究以及“二变三”工业设计创新应用理论研究。
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