1.请根据故事发展，把以下情节补充完整。（2分）
发现“拆”字，老两口欣喜→→→听到警笛声，得知真相。
（一般来讲，第一题，属于“内容概括”，概括能力的考查方式有多种，命题人采用的是“短句概括”的形式。除此之外，我们还可以用“字词/短语概括”，或者“包含特定词语的短语概括”等形式。）
2.小说前伏后应，浑然一体，请结合相关情节，分析故事中的几处伏笔照应。（4分）
（此题考查有特色的“手法”，抓住“伏笔”与“照应”考查学生的阅读理解，有针对性。）
3.结尾言简意赅，单独成段，请谈谈其妙处。（4分）
（臧老师对原著的结尾进行了删改，结尾只保留了“看这事闹得！”我非常欣赏这道题的命题，“语言赏析”不是刻板地考查修辞及其作用，而是从“妙处”入手，考查句子的表达效果。）
4.下面选项中对小说内容的理解与分析正确的一项是（2分）
A.文中划线句表明闺女是明事理，体谅父母，照顾弟弟的。
B.文中的老赵是个嘴快心软、要面子的人。
C.一家人难得聚会，是因为儿女有出息了，在外忙，没空闲回家探望。
D.大儿媳的言外之意是，姐姐的说法合情合理，但要尊重父母的意愿。
（从阅读的基本规律和逻辑来看，这道题目最好前移，放在第2题考查。）
5.小说意蕴深刻，请谈谈你对该小说主题的理解。（4分）
（小说阅读，肯定要考查“主题理解”，但前面第3题已经考查到了主题理解，这里再考，有重复。或者可以换一种方式来考查，比如：真相大白，老赵恨恨地骂人，此刻他的心里是怎样想的呢？请你为他设计一段内心独白，50字以内。）
（即使要考查主题理解，设问的时候，也不宜这样“硬邦邦”）
参考答案：
1、谈分配方案，惹恼（气走）闺女；召儿女回家，商量拆迁之事
2、老赵大早起来看到“拆”字后，产生疑惑“拆迁，这么大的事，怎么没听村干部说起呢？”暗示“拆迁”这事不靠谱。（2分）老赵总觉得那个“拆”字看着有点怪怪的与小孙没文化写错字，最终被举报照应。（2分）文中插入了老孙家家境说明是小孙为了娶媳妇想出这一损招的伏笔。（2分）任答2点。
3、表明“拆迁”是小孙荒唐行为引发的一场闹剧（1分），也讽刺了老赵一家人为了“拆迁分房”折腾、争吵，上演了一出家庭闹剧（1分）。戛然而止，引人遐想，老赵家的这场纠纷该如何收场？（1分）此类社会现象发人深省，极具现实讽刺意味。（1分）
（这里设定的给分点有点“碎”了。两个给分点即可。）
4、BA这是闺女的赌气话；C难得聚会是因为亲情的疏远，从为了拆迁的事，一喊就回来，可以推测儿女们并非没有空闲。D大儿媳话里有话，表明上尊重父母的意愿，实则把他们推向姐姐。
5、折射了农村在城市化进程中，亲情的逐渐疏远，甚至冷漠。（2分）讽刺了传统旧观念中重男轻女以及养儿防老的思想。（2分）批判了人性中的贪婪，金钱、物质利益至上的扭曲价值观。（2分）
（这个参考答案可能要商榷一下。第1个给分点，批判的不是“城市化进程”，而是“在巨大利益面前，亲情被淡漠。”第2个给分点不是作者本意，作者无意于批判重男轻女的思想。）
杰哥的命题是这样的：1.读小说，要转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlff/6724.html
